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在台灣社會中,常常會聽到老一輩的人說:「小孩出生要帶手套啦!這樣他才不會把臉抓花!」但這樣的舉動往往阻礙了孩子探索世界的動力。孩子在母親的羊水中時,也是裸著身體,他可以任意的伸展、作動,所以我們才會感受到胎動。但當他出生後就被迫適應社會,必須要穿上衣服,這時候如果我們還讓他戴上手套、穿上襪子,他便無法恣意的活動身體。所以在蒙特梭利的教室中,我們會告訴家長:「適時的給予孩子保護」。有時你覺得冷,孩子未必有和你相同的感受,再者讓孩子的身體、肌膚受到適當的刺激,他會透過這些經驗來認識環境。

 

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孩子一整天在教室中所說的話會遠遠超過孩子在家與父母的對話。正因為如此,當孩子越早進入具語言刺激的教學環境中,他們口語表達的能力會快速成長。

 

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心理學家艾瑞克森認為,一到三歲是人格發展成「活潑自動」或「羞愧懷疑」的關鍵,這個階段的孩子藉由生活自理來找到內在的價值。

 

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